为全面提升教师教育教学能力和水平，激励广大教师不断更新教学理念、创新教学方法，提高学生就业的适应力、胜任力、创造力，推动高职教育高质量发展，welcome皇冠地址国际交流部于2024年5月14日下午在弘毅楼A416教室开展了“砥志研思提质量——如何科学评价学习成果”为主题的研讨活动。

参加研讨的老师根据自身教学经验、对教学质量评价的探索、学生对教学满意度的反馈等方面提出了各自的看法。

朱丽珺老师提出在日常教学工作中要对新的教学评价机制进行探索和实践，可以从成果展示、多元评价、反思总结三个方面入手，结合对学生课堂表现、章节测试成绩分析、学生满意度问卷调查等手段，综合评价教学质量和学习成果。

李丽老师分享了教学评价探索的经验，将课前检测、课后测验导入学习通，根据测试结果评价学生对知识点的掌握情况，及时调整教学策略，以提高教学质量。

朱雪老师针对日语教学，提出除了可以通过理论测试评价学生对语法的掌握情况外，还可以通过日语角活动，以情景剧表演、角色扮演等方式检测学生的口语能力，对听说读写综合素质进行评价。

柴莹老师对朱雪老师的发言进行了补充，提出可以抛出一些热点话题，引导学生进行讨论发言，从而达到考察学生对语法的应用能力。

魏学品老师提出教学评价要根据课程特点、学生学情，做出有针对性的评价方案和评价标准。

本次研讨活动大家从实际出发各抒己见，滔滔不绝，促进了教师之间的沟通交流，为日后教学评价的探索和应用提供了改进的思路。

供稿：朱丽珺        审核：段国萍